NUEVO APORTE

Una de las imágenes que mas me impacto fue la que tiraban basura y otras cosas al agua.
Me impacto por el hecho de cómo contaminan el agua. En ese lugar podrían vivir muchas especies como peces, plantas, etc. y con esa gran contaminación no creo que halla mucha biodiversidad.
Y también distintas enfermedades que pueden presentar los habitantes cercanos.


“La tierra no pertenece al hombre…
Es el hombre quien pertenece a la tierra”
El hombre hace y deshace a su manera en la tierra, no le importa otras especies, que al igual que nosotros vive en ella. No pensamos en los daños que le ocasionamos, y que al ocasionarle daño a la tierra nos ocasionamos daño a nosotros (y a otros seres vivos) ya que pertenecemos a ella, un ejemplo claro son los cambios climáticos y distintos fenómenos, que ocurren por contaminación, etc, que nosotros producimos. Pero los cambios climáticos y fenómenos naturales nos afecta a nosotros.
Si dañamos nuestro planeta nos dañamos a nosotros.


Camila RODRÍGUEZ

ACTIVIDAD DE BIOÉTICA, MEDIO AMBIENTE Y BIODIVERSIDAD

La imagen que más me impactó fue la del hombre que iba en una canoa, navegando sobre un río totalmente contaminado, no se podía ver el agua a causa de la basura que flotaba sobre ella. Era, ciertamente, un río de basura.
Esa imagen me resultó impactante, toda esa basura flotando en el río, un río en el que seguramente vivieron peces, algún tipo de alga, en fin, seres vivos que fueron severamente afectados por la contaminación.
Además, ese río probablemente fue alguna vez, una fuente de agua potable para los habitantes del lugar donde se encuentra, algo que seguramente ya no es ahora.
Esta imagen muestra lo irresponsables que somos en cuanto a los residuos, a lo que ocurre con ellos luego de que los llevan de nuestras casas, en ese momento ya no nos preocupamos más por ellos.
Toda esa basura genera una gran contaminación que afecta gravemente a la biodiversidad, a los seres vivos en general, y por supuesto a los seres humanos.
Además, muestra lo poco que cuidamos el agua (dulce), un recurso tan escaso y tan necesario, con el que tal vez no podamos contar en un futuro.

La parte que más me interesa es cuando habla de que “debemos aprender la no jerarquía de la vida en la naturaleza, ya que ésta no sabe de jerarquías, sino de independencias.
Es muy interesante esta frase, ya que las personas nos creemos dueños de la naturaleza y pensamos que está a nuestra disposición y que podemos utilizarla para nuestro provecho, pero deberíamos aprender, y entender, que la naturaleza es libre, no nos pertenece, no es un objeto, está compuesta por seres vivos que necesitan y merecen ser independientes.
Además, el hecho de apropiarnos de ella, acarrea grandes consecuencias, debido a la explotación de algunos suelos, a la tala indiscriminada de especies enteras de árboles, a la quema de los mismos, etc.
Afecta también a los animales y seres vivos en general, cuando nos apropiamos de su hábitat y los dejamos sin un lugar apropiado para vivir, alimentarse, reproducirse, etc.


Micaela GARCÍA

TALLER DE REFLEXION Y ANÁLISIS CON 2º B.D. OPCIÓN BIOLÓGICA.TEMA: BIOÉTICA, BIODIVERSIDAD Y MEDIOAMBIENTE.

REFLEXIONES APORTADAS POR ALUMNOS DE 2º B.D. DIVERSIFICACIÓN BIOLÓGICA LICEO D.A.U.
SOPORTE DEL TRABAJO: VIDEOS DEL DVD CUESTIONES BIOÉTICAS.
REALIZADO POR ALUMNOS DE LA PROF. SANDRA TEJERA. LICEO DE MALDONADO.

La imagen que me impactó más fue la de las personas que estaban con las máscaras, ya que me hizo pensar que en un futuro podríamos llegar a usar todos máscaras para respirar, porque el planeta está masivamente contaminado, lo cual sería irónico destruir el único lugar que conocemos que está adaptado a nuestras condiciones."Urge una nueva responsabilidad vital a partir de una conciencia ambiental y ecológica que inscriba al ser humano en el interior mismo de la comunidad biótica, como ambiente adecuado para poder garantizar la perduración de la biosfera".Lo que se intenta decir en esta frase es que como ser humano, que pertenecemos a la naturaleza y dependemos de ella no podemos dejar que la evolución (Industria y tecnología) nos destruya.Debemos buscar otras formas de mejorar nuestra calidad de vida sin destruir a nuestra madre tierra, haciendo que perdure la vida aquí en la tierra, el único lugar donde podemos vivir; destruirla sería irónico, debemos acercarnos más hacia la naturaleza; ya que ella no está "diseñada" para auto-destruirse, sino para que puedan vivir bien todos sus seres.
Ana JOURDAN


Las manos son el principal órgano para la manipulación física del medio. a través de ellas podemos interactuar con el mundo que nos rodea. Ellas nos permiten tocar, sujetar, expresar, sentir y sanar. Es decir, las manos nos posibilitan canalizar la mayor parte de nuestro potencial creativo. Pero por utilizar mal el potencial creativo el mundo, así esta quedando.


"La tierra no pertenece al hombre…es el hombre quien pertenece a la tierra”.
A veces me pregunto en que momento de la historia el hombre perdió el contacto con su madre, aquella que llamamos “naturaleza”, esa que en la primaria nos enseñaron que había que cuidarla, protegerla, conocerla, etc.
El hombre moderno se comporta como si la naturaleza estuviera a su disposición, como si fuese un recurso apto para hacer cualquier tipo de negocios que le reditúe dinero sin importar el daño que pudiera causar al medio ambiente.
“Enseñen a sus hijos lo que hemos enseñado a nuestros hijos”, que la tierra es nuestra madre. Todo lo que afecta a la tierra afecta a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen al suelo, se escupen a sí mismos.
Ezequiel COUNG


Yo elegí la imagen del mundo en las manos humanas. No es impactante pero si tiene muchas razones por la cual la elegí, y mucho para analizar ya que yo creo que esta, hace alusión a las demás.
Porque el causante de todo lo que se muestra es el hombre, somos responsables de lo que sucede, tenemos el mundo en nuestras manos, y creo que se nos esta yendo de ellas, cometemos errores que puede que pueden ser irremediables, si no si no actuamos ya, como comúnmente se dice “ la naturaleza esta cobrando lo que lo que le hacemos” nos esta devolviendo el mal que le ocasionamos, ella se hace ver, oír, sentir, para que reaccionemos, manifestándose, con actos como lo son; terremotos, tsunamis y demás. Yo creo que a esta imagen si la miramos y analizamos bien es la más impactante de todas. Porque significa que el mundo esta en nuestras manos, cuando no la podemos controlar y le hacemos mal.


“La tierra no pertenece al hombre… es el hombre quien pertenece a la tierra”

Tomo esta frase ya que también tiene relación con mi imagen elegida. Nos hemos adueñado del mundo pensando en solo una especie es decir en nosotros, sin pensar en las demás, pero sin saber que somos nosotros los que pertenecemos a ella, que no es ella la que nos pertenece, nos hemos adueñado de algo que es nuestro dueño el cual puede sobre nosotros y si que puede.

Camila GARCÍA

REFLEXIONES SOBRE CRISIS ALIMENTARIA.

REFLEXIONES SOBRE CRISIS ALIMENTARIA. 3º B.D. OPCIÓN AGRONOMÍA


Como podemos notar, en los dos textos el principal problema es el hambre, gran problema no de antes solamente, si no un problema el cual siempre estuvo presente en la humanidad, en cualquier época.
Día a día mucha gente se pregunta ¿como combatir el hambre? La presidenta de la India, en los años de guerra de Vietnam, ella creyó que una manera de afrontar la seca que se iba a producir años adelante era la siguiente: venderle, regalar o como quieran llamarle, vidas humanas a los Estados Unidos para combatir en la guerra de Vietnam, a cambio de cereal el cual ayudaría a afrontar la seca que iba a llegar años después, como ya se sabe EE UU se llevo una “paliza” en la guerra, por lo que no creo que hallan sobrevivido muchos ciudadanos de la India. De esta manera, la presidenta de la India vendió vidas, sacrifico hombres para combatir el hambre, ¿era la solución? Creo que no, tampoco tengo la respuesta de cómo podría haber echo para afrontar la seca y el hambre, pero seguro que esa no era la solución, los que no murieron de hambre murieron en la guerra, y luchando para otro pías.

El segundo texto, sobre la teoría de Garret HARDIN, también habla de la pobreza mundial, y sobre todo el hambre que pasa la humanidad en ciertos países, como decía este señor, el cree que el primer “mandamiento” lo rompieron esos países que se sobre poblaron demasiado, sin poder subsistir, creo que tiene razón, también se podría decir que esos países no tienen educación, y la falta de eso, es una de las respuestas a su sobrepoblación, pero en fin este señor desde en ese punto tiene razón, claro ejemplo daba de los barcos. También dice que dándole alimento a estos países pobres, solo se estaría estimulando al “vago” ya que estos solo se alimentarían, estarían mejor pero tendrían mas hijos aun, sobre poblando todavía mas, también esta en lo correcto, desde mi punto de vista, pero cuando habla de dejar “ahogados” a esos náufragos, como se refería en el ejemplo de los barcos discrepo totalmente, no tengo la respuesta y creo que nadie la tiene, pero son personas al igual que nosotros, y no creo que la mejor forma de combatir la pobreza, el hambre, etc., sea abandonar a estas personas, las cuales puede ser que tengan un poco de culpa, pero son personas.

Esteban NEGRÍN BONJOUR.

LA IMAGEN CORRESPONDE AL TEXTO Nº1 DE LA PUBLICACIÓN SOBRE CRISIS.
SU PROCEDENCIA SE ENCUENTRA AL PIE DEL ESPACIO CORRESPONDIENTE EN EL ARTÍCULO.

DVD CUESTIONES BIOETICAS

INFORMAMOS A LOS COLEGAS QUE EN LA BIBLIOTECA LICEAL PUEDEN ENCONTRAR UN DVD CON VARIADOS MATERIALES ACERCA DEL TEMA EN TODAS SUS RAMIFICACIONES.
INTERES AMPLIADO A TODOS LOS COMPOS DEL SABER

¡CRISIS! ….. ¿CRISIS ?... SUSECIÓN DE MÚLTIPLES CRISIS O … ¿MUCHAS CARAS DE UN SOLO TEMA?

J

JACQUELINNE PROCHET. PROF. DE CIENCIAS BIOLÓGICAS.

“El respeto irreflexivo por cualquier autoridad es el mejor enemigo de la verdad".

                                                                                                           Albert Einstein

En los últimos años he sentido con demasiada frecuencia la palabra CRISIS. Referida ésta a múltiples situaciones diferentes. (VALORES, PODER, FINANCIERA, ALIMENTARIA, ENERGÉTICA,…).

Así fue que en determinado momento la palabra CRISIS tantas veces repetida, comenzó a llamar mi atención, puesto que golpeaba mi cerebro de forma negativa. En ese momento, reflexioné sobre tal situación y comencé a tomar conciencia de la necesidad de encontrar lo que me era tan molesto.

¿De dónde provenía esa información que me generaba tal ansiedad? ¿Quiénes determinaban las diversas CRISIS? ¿En qué basaban sus informes para aseverar tales catástrofes? Y luego..¿Qué sucedía de verdad con las CRISIS anunciadas? ¿Qué información se recibía sobre la solución encontrada para una u otra crisis? ¿Podía ser cierto que apenas terminada una CRISIS, ya se anunciara otra?

Algunas respuestas encontradas para mis preguntas no necesitaron más que mi sentido común y mi reflexión. Por ejemplo, el origen de la información siempre llegaba a través de los medios de comunicación y la ansiedad que me producían, no era otra cosa que la forma en que se contextualizaba dicha información. Siempre la CRISIS tenía una connotación negativa, de alerta, de catástrofe.

Lo primero que busqué, fue el significado de la palabra, y es la que transcribo a continuación.

Crisis (del latín crisis, a su vez del griego κρίσις) es una coyuntura de cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta a evolución; especialmente, la crisis de una estructura. Los cambios críticos, aunque previsibles, tienen siempre algún grado de incertidumbre en cuanto a su reversibilidad o grado de profundidad, pues si no serían meras reacciones automáticas como las físico-químicas (. diccionario Wikipedia. Enciclopedia libre)

ETIMOLOGÍA DE CRISIS La palabra crisis viene del griego κρισις (krisis) y este del verbo κρινειν (krinein), que significa "separar" o "decidir". Crisis es algo que se rompe y porque se rompe hay que analizarlo. De allí el termino crítica que significa análisis o estudio de algo para emitir un Juicio, y de allí también criterio que es razonamiento adecuado. La crisis nos obliga a pensar por tanto produce análisis y reflexión

                                                                         Noemí Elicia Martorelli.

etimologias.dechile.net/?crisis [Encontrado en Google)

Bajo esta nueva idea conceptual, no necesariamente, la CRISIS, debía resultarme negativa.

Otro dato que aportó mi sentido común, fue que tales informes, estaban basados en estudios de científicos y expertos, según las diferentes áreas de conocimiento tratadas.

Por tanto, a continuación, transcribo una cita de un científico, que me iluminó.

No pretendemos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a las personas y países, porque la crisis trae progresos, la creatividad nace de la angustia como el día de la noche oscura. Es de la crisis que nacen la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a si mismo sin quedar superado. Quien atribuye la crisis a sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta más los problemas que las soluciones, la verdadera crisis es la crisis de la incompetencia. El inconveniente de las personas y los países es la pereza para encontrar las salidas y soluciones. Sin la crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una rutina, una lenta agonía. Sin crisis no hay méritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia.

Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo. En vez de esto, trabajemos nuestro talento y nuestras habilidades para encontrar soluciones, acabemos de una sola vez con la única crisis amenazadora, que es la tragedia de no querer luchar por superarla." Albert Einstein.

Entre otras, esta propuesta transcripta, me dio la confirmación de que mi idea acerca de LA CRISIS, antes de buscar información, era incorrecta. Por cierto que LA CRISIS en si misma, no tiene un significado negativo, sino que es una oportunidad de cambio y creatividad. Sin embargo, queda clara, una cuota de incertidumbre, en cuanto a los resultados de las decisiones tomadas, para resolver  el momento (siempre pasajero) de la CRISIS. 

Surge así, otra respuesta a mis preguntas. De acuerdo, con las citas anteriores, LAS CRISIS, son momentos determinados. No es que vivamos en permanente crisis y de última, si son varias, voy haciendo camino, resolviéndolas y saliendo fortalecido. Sin embargo, actualmente, LAS CRISIS,  se acumulan, van surgiendo una tras otra. Se transforman en una pesada carga para cada uno de nosotros. Somos al parecer culpables de algo que no entendemos muy bien y debemos tomar arte y parte en las soluciones que se nos plantean como las únicas recomendables si queremos salir bien parados.

Va aclarándose así  el origen de esa sensación molesta que antes comentaba. La percepción de ser culpable, por ser humana y utilizar por ejemplo un vehiculo de transporte o por tener el lujo de un lavarropas que tira demasiado agua, etc. Entonces…. si eso esta mal…¿Por qué se crearon estos productos? ¿Por qué me vendieron esos productos? ¿Por qué no me explicaron antes que esos productos ocasionarían daños ambientales?

Definitivamente, me quitaron la posibilidad de decisión y con ella mi responsabilidad.

¿Cómo?  DESINFORMANDOME o simplemente NO INFORMANDOME.

¿Por qué? ¿Creen que no tengo capacidad para entender? ¿Quien decide cuanto conocimiento necesito para intervenir en decisiones que afectan mi vida? ¿Con que fines? ¿Ejercen con esto poder sobre mí? -  Definitivamente, si.

Transcribo el pensamiento de un científico que cambió la forma de entender la ciencia, y responde algunas de mis interrogantes.”La mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos". Albert Einstein.

Si continúo reflexionando, esto empeora cada vez más, porque actualmente, cada información de crisis o de cambio, aparece respaldada por fundamentaciones opuestas y ni decir las diferencias que existen acerca de sus posibles soluciones. Entonces me planteo; ¿Cómo se sienten los que no comprenden nada de los temas planteados? ¿Cómo me siento yo, que algo comprendo y no puedo tomar decisiones al respecto? ¿Son ineluctables los dichos y los conocimientos de los expertos? ¿En que lugar nos deja a la mayoría de los ciudadanos del mundo, en cuanto a tomar responsabilidades y decidir sobre el futuro?

Si respondo que no puedo hacer nada, entonces la cita de Einstein acerca de la crisis, me dice que renunciaría a resolver la peor de las crisis. NO HACER, NO LUCHAR. Creer en lo INEVITABLE, sin haber intentado siquiera pensar en lo que ocurre. 

TEXTOS PARA REFLEXIONAR Y DEBATIR.

TEXTO Nº  1:

EXTRACTO DEL LIBRO CIENCIAS AMBIENTALES, ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE. AUTORES NEBEL Y WRIGHT

TEXTO Nº 2

¿Nos cuenta Swaminathan que en 1966, la India era llamado todavía “el continente del hambre”. En 1966 varios cientos de miles de niños y ancianos murieron de inanición en el Estado de Bihar, al nordeste del país. Cuando los Estados Unidos enviaron socorro, lo hicieron condicionando el apoyo de la India a su política en Vietnam. Fue cuando Indira Gandhi decidió que en su país no habría hambre nunca más. la primer ministro le ordenó a Swaminathan que en el término de cinco años formara un stock de reserva de granos de diez millones de toneladas –cifra que es la que había tenido que mendigar al presidente Johnson. Veintidós años más tarde, la India tenía un stock de cereales de 50 millones de toneladas, no diez, que le permitió afrontar en 1987 una sequía que en otros tiempos habría diezmado al país una vez más.

Se había estado trabajando desde 1960 en la concreción de tipos nuevos de semillas de arroz y trigo de alto rendimiento. Los “granos milagrosos” habían sido obtenidos para el trigo “Sonora 63” y el maíz del centro de investigación que Norman Borlaug dirigía en México, el CIMMYT. Similares investigaciones sobre genética de los cereales habían logrado el arroz “IR 36”, arroz que no existía en 1966 pero que hoy se planta en más de 15 millones de hectáreas en Asia. Según Swanimathan, las dos terceras partes del IR 36 se obtiene por medio de cruzamientos en tubos de ensayo,  a partir de especies silvestres –los precursores de los actuales modificaciones genéticas de semillas que confieren a los granos y otras especies vegetales excepcionales cualidades nutritivas, de resistencia a las enfermedades y las pestes, y un extraordinario rendimiento.

La variedad IR 36 triplicó el rendimiento de las cosechas de arroz allí donde fuese sembrado. Gracias a esta variedad las necesidades globales de arroz han sido cubiertas con creces, y su producción ha seguido con facilidad al crecimiento de la población. La Revolución Verde impulsada por Borlaug y Swaminathan ha desmentido a las sombrías profecías de los “especialistas” en demografía y se comprueba hoy que la India produce más arroz por habitante que en 1966, con 100 millones más de habitantes! La explosión demográfica de Asia no condujo al hambre, como profetizaba Thomas Malthus en 1795, y su discípulo en el tiempo, Paul Ehrlich en 1966, sino que se produjo el efecto inverso.

Es que ni Malthus ni Ehrlich pudieron imaginar siquiera que la inventiva e ingeniosidad del hombre iba a producir adelantos tecnológicos inusitados para solucionar los problemas que se fueran presentando. Por ello, porque las tecnologías modernas disponibles son de una utilidad cada vez mayor para el mejoramiento de las condiciones de vida de la humanidad, es que son un factor que debe ponerse a la cabeza de las inversiones que se tienen que hacer en cualquier país.

EXTRACTO DE LA CONFERENCIA

“DESARROLLO ESTRATÉGICO, INVESTIGACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS ECOLÓGICAMENTE INTELIGENTES”. Eduardo Ferreyra Presidente de FAEC.

TEXTO Nº 3

EXTRACTO DEL LIBRO CIENCIAS AMBIENTALES, ECOLOGÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE. AUTORES NEBEL Y WRIGHT